2010 09 14 aprender a estudar SIC

                 

                           

Study Methods

               

                         

Lição de casa: acompanhe seu filho nesta tarefa

                         
                      

Lição de casa

                           
                      

Fazer a lição de casa

                           
                        

Ajudar o Filho a Estudar

                     
                       

3ª Sessão

•  Estilos de AprendizagemFicheiro
•  Inteligências Múltiplas ( entrevista)Ficheiro
•  FIALHO, Francisco Antonio Pereira; FILHO, Vilson Martins - CORRELAÇÕES ENTRE INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, HIPERTEXTUAIS E HIPERMIDIÁTICAS NO CONTEXTO DA EAD.Documento PDF
•  Vídeos sobre inteligências múltiplasFicheiro
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  «Organismos de grupos muito distintos estabelecem por vezes relações complexas entre si, nalguns casos de total interdependência. As formas de cooperação, pelo menos aparente, são dos resultados mais fascinantes da evolução da vida.»
  VAZ, Alexandre - Mutualismo, cooperação ou oportunismo? In http://naturlink.sapo.pt/article.aspx?menuid=2&cid=41381&bl=1&viewall=true#Go_1
  
  A BIBLIOTECA ESCOLAR E O CURRÍCULO ( uma perspetiva holística)
  
  a) trabalho colaborativo
  
  b) articulação curricular :
  - conceitos implicados ( vertical, interdisciplinar, transdisciplinar...)
  - metodologias de operacionalização ( metodologias de pesquisa, normas de redação de um trabalho escolar...)
  
  c) leitura e literacias (ferramentas e métodos de trabalho)
  
  
  O professor bibliotecário deverá ser capaz de promover o trabalho colaborativo entre todos os elementos da comunidade. A sua capacidade de liderança, de empatia é geradora de propostas inovadoras, que poderão constituir a solução para os problemas de aprendizagem detetados.
•  Um novo conceito: transdisciplinariedadeFicheiro
•  A Pedagogia HolísticaFicheiro
•  HolismoFicheiro
•  RBE - Aprender com a Biblioteca ( referencial de aprendizagens)Ficheiro
•  O Cre à la carte ( EB 23 Galopim de Carvalho)Ficheiro
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  EXERCÍCIO PRÁTICO
  

  
  

  OPlanifique uma unidade curricular transversalmente com os seus colegas do CT.
  OMencione o tipo de gestão curricular que seleccionou.
  OFundamente a planificação feita com base nas necessidades diagnosticadas pelo PCT e pelo PE.
  
  

3ª Sessão

•  O PAPEL DO PB - VÍDEOGRAMA com Isabel Mendinhos PB da EB23 Galopim de Carvalho - SintraFicheiro
• A biblioteca escolar e o currículo. (6 horas)
  a. Trabalho colaborativo
  b. Leitura, literacias e currículo. Conceitos implicados e metodologias de operacionalização
  c. Processo de pesquisa. Estratégias de trabalho e ferramentas
• Nestas sessões, o objetivo é centrarmo-nos na estrutura organizacional da escola. Refletirmos sobre o papel que o PB desempenha na comunidade escolar.
  O PB terá de conhecer os documentos institucionais: PE, PAA, PCT/Pt ( Plano de Turma) PPT ( Percurso Pedagógico de Turma) para poder delinear as ações prioritárias do seu trabalho, devidamente fundamentadas.
  
  
  
  Propõe-se a análise e trabalho com documentos que ajudarão o PB no traçar do rumo que irá percorrer com a comunidade em que está integrado.

Outras temáticas -2ª sessão

• DOCUMENTOS COM OUTRAS PROPOSTAS TEMÁTICAS
•  ExplicaMatFicheiro
•  MARTINS, Rogério - Isto é Matemática (vídeos)Ficheiro
•  Word as Image - As palavras como imagens narrativasFicheiro
•  A LiberdadeFicheiro
•  Programa Pequenos Cientistas - O corpo humano (1º ciclo)Ficheiro
•  Vídeogramas sobre o corpo humano ( 3º ciclo e secundário)Ficheiro
•  O Planeta Humano ( BBC - inglês básico)Ficheiro
•  Várias apresentações sobre fractaisFicheiro
•  AS LetrasApresentação PowerPoint
•  Os papagaios do rei e a Matemática, a Geometria, a História e a GeografiaFicheiro
•  O uso da vírgula ( doc. enviado pela Regina Barbosa)Ficheiro
•  Oficina de Escrita para quem tem medo de escrever

Temática "O Mar" -2ª sessão

• O TEMA DO MAR DOCUMENTADO EM DIFERENTES PERSPETIVAS E FORMATOS
•  O nosso maravilhoso planeta TerraFicheiro
•  Infografia sobre Bandeira Azul: há 25 anos a ir a banhos de qualidadeFicheiro
•  Infografia sobre a mineração no fundo do marFicheiro
•  Infografia sobre a poluição dos maresFicheiro
•  Dulce Pontes, Canção do marFicheiro
•  golfinhos Oceano AtlânticoFicheiro
•  Documentário da EU ( oceanos) legendado - 3h e 30mFicheiro
•  Oceanos (Oceans 2009) - Trailer LegendadoFicheiro
•  Museu da MarinhaFicheiro
•  Aquário Vasco da GamaFicheiro
•  Oceanário de LisboaFicheiro
•  Estrutura de missão para os Assuntos do mar - 2 Kits : Pré-escolar e 1º ciclos e 2º e 3º ciclos

Ebooks -2ª sessão

http://lerebooks.wordpress.com/ebooks-gartuitos/

À descoberta da biblioteca escolar 1ª vídeo -2ª sessão

GANHAR ASAS _ 2ªsessão

                http://ganhar-asas.blogspot.pt/2012/10/blog-post.html

Galopinices -2ª sessão

http://galopinices.blogspot.pt/2012/10/dia-internacional-da-biblioteca-escolar_9.html

RBE / Conteúdos / Gestão da coleção - 2º SESSÃO

RBE / Conteúdos / Gestão da coleção

2ª Sessão - 14 de dezembro

A gestão/integração dos recursos de informação (Coleção).

a. Procedimentos técnicos

b. Disponibilização/difusão e produção de informação no contexto da sociedade digital

c. Integração dos recursos de informação nos processos formativos e no processo ensinoaprendizagem.

Estratégias.

A gestão da coleçãoReflexão sobre como gerir a coleção de uma BE:a) procedimentos técnicosb) a coleção digital - estaremos preparados para a construção e manutenção de uma BE digital? proposta de caminhos simples a custo 0€c) difusão e produção da informação: o sítio web, o blogue, a mensagem eletrónica, o Twiter, o facebook, o slide share, o storybird...d) adequação dos fundos ao currículo e ao PEe) proposta de estratégias criativas de revitalização da coleção a custo 0€

A Educação de Crianças no Início da nova Era de Aquário - Reviver Experi.-5º vídeo..

How will you teach me in the 21st century? - 4º vídeo

                   



                        

Rethinking Learning: The 21st Century Learner | MacArthur Foundation - 3º vídeo

                     

A Vision for 21st Century Learning - 2ºvídeo -1ª sessão

         
                      

A Bibliotecas escolar e as novas aprendizagens - Formadora Margarida Chaves

Escola Secundária de Palmela das : 18h-21h

Com esta formação pretende-se que os PB revelem:

a) domínio no trabalho colaborativo;

b)serem capazes de elaborar uma proposta de articulação curricular ( com a BE) como sugestão de prática a implementar no próximo ano letivo. 

c) capacidade de reflexão crítica;

d) domínio de ferramentas tecnológicas para apresentação da sua proposta de AC.

Formação - 1ª sessão 7 de dezembro

1. A biblioteca escolar. Organização e gestão no contexto da Escola/Agrupamento. 

a. Professor bibliotecário. Competências e desafios

b. Biblioteca escolar no quadro da escola atual

c. Gestão e liderança integradas

Reflexão: 

A mudança de paradigma na educação

O conceito de escola no século XXI, a biblioteca escolar e professor bibliotecário

Questões:

1. Para que servem as escolas?

2.Para que servem as bibliotecas?

3. Professores bibliotecários são importantes, justifica-se a existência ?

1º vídeo