Under a Purple Tree

quarta-feira, 2 de janeiro de 2013

A gestão/integração dos recursos de informação (Coleção).

a. Procedimentos técnicos

b. Disponibilização/difusão e produção de informação no contexto da sociedade digital

c. Integração dos recursos de informação nos processos formativos e no processo ensinoaprendizagem.

Estratégias.

A gestão da coleçãoReflexão sobre como gerir a coleção de uma BE:a) procedimentos técnicosb) a coleção digital - estaremos preparados para a construção e manutenção de uma BE digital? proposta de caminhos simples a custo 0€c) difusão e produção da informação: o sítio web, o blogue, a mensagem eletrónica, o Twiter, o facebook, o slide share, o storybird...d) adequação dos fundos ao currículo e ao PEe) proposta de estratégias criativas de revitalização da coleção a custo 0€

Escola Secundária de Palmela das : 18h-21h

Com esta formação pretende-se que os PB revelem:

a) domínio no trabalho colaborativo;

b)serem capazes de elaborar uma proposta de articulação curricular ( com a BE) como sugestão de prática a implementar no próximo ano letivo.

c) capacidade de reflexão crítica;

d) domínio de ferramentas tecnológicas para apresentação da sua proposta de AC.

1. A biblioteca escolar. Organização e gestão no contexto da Escola/Agrupamento.

a. Professor bibliotecário. Competências e desafios

b. Biblioteca escolar no quadro da escola atual

c. Gestão e liderança integradas

Reflexão:

A mudança de paradigma na educação

O conceito de escola no século XXI, a biblioteca escolar e professor bibliotecário

Questões:

1. Para que servem as escolas?

2.Para que servem as bibliotecas?

3. Professores bibliotecários são importantes, justifica-se a existência ?

1º vídeo